Kompetencje techniczne otwierają drzwi do branży IT. Ale to umiejętności miękkie mają ogromny wpływ na dalszy rozwój kariery.
Tak brzmi teza, którą postawiliśmy na scenie Women in Tech Summit. Popierają ją dane z raportu Światowego Forum Ekonomicznego.
Kogo naprawdę szuka rynek IT?
Według najnowszego raportu World Economic Forum, najbardziej poszukiwane kompetencje pracowników przyszłości to w znacznej mierze umiejętności nie-techniczne. Na czele listy znalazło się osiem tzw. power skills. Wśród nich m.in.: myślenie analityczne, odporność psychiczna, elastyczność, przywództwo i kreatywność.
To przesunięcie nie jest przypadkowe. Narzędzia takie jak GitHub Copilot czy ChatGPT potrafią dziś generować kod, rozwiązywać zadania techniczne i sugerować rozwiązania nierzadko szybciej niż junior developer. To jeden z powodów, dla których coraz trudniej zdobyć pierwsze zatrudnienie w IT bez realnego doświadczenia.
Jednak jest coś, czego AI nie potrafi. Sztuczna inteligencja nie rozumie kontekstu emocjonalnego. Nie przeprowadzi znaczącej rozmowy z klientem. Nie zaprojektuje rozwiązania uwzględniającego ludzkie potrzeby i napięcia w zespole. Nie weźmie odpowiedzialności za kwestie związane z cyberbezpieczeństwem, ani za decyzje wymagające empatii i głębszego rozumienia drugiego człowieka.
I właśnie te obszary stają się kluczową przewagą na rynku pracy. Szczególnie w branży, która do niedawna ceniła przede wszystkim kod.
Kompetencje, które rozwijasz w 42 Warsaw
Podczas Women in Tech Summit 2025 Aleksandra Czetwertyńska, dyrektorka 42 Warsaw, i Iga Skolimowska, menadżerka ds. partnerstw, przedstawiły, w jaki sposób metoda stosowana codziennie w sieci szkół 42 buduje kompetencje miękkie. I dlaczego jest to nieodłączna część kształcenia technicznego, a nie dodatek do programu.
Iga Skolimowska wskazała, gdzie konkretnie teoria spotyka się z praktyką: „Nie ukończysz edukacji w 42 bez rozmawiania z innymi ludźmi, bo wszystkie twoje projekty muszą być oceniane przez innych studentów.”
Model pedagogiczny 42 Warsaw wbudowuje wspominane power skills w strukturę nauki. Brak wykładowców, brak stałego harmonogramu, brak tradycyjnych zajęć oznacza, że student od pierwszego dnia musi wziąć pełną odpowiedzialność za własny postęp i projekty.
Konkretne kompetencje, które każdego dnia rozwijasz w 42 Warsaw to między innymi:
Komunikacja i feedback
Są wbudowane w proces przez obowiązkowe peer evaluations. Uczysz się klarownie wyjaśniać swoje decyzje projektowe, bronić wyborów technicznych, a także dawać i przyjmować konstruktywną informację zwrotną.
Współpraca
Staje się naturalnym trybem działania, gdy ciągle pracujesz z innymi nad złożonymi problemami. Uczysz się łączyć różne perspektywy, nawigować w różnicach i dochodzić do rozwiązań zespołowo.
Myślenie krytyczne i analityczne
Rozwijasz je między innymi przez samodzielne wyszukiwanie i weryfikowanie informacji oraz pracę z problemami bez jednej właściwej odpowiedzi.
Odpowiedzialność i samoorganizacja
Tutaj nikt nie mówi ci, co robić ani kiedy. Przejmujesz pełną odpowiedzialność za swoją ścieżkę nauki, realizację projektów i zarządzenie swoim czasem. To bywa trudne. I właśnie dlatego działa.
Rozwiązywanie problemów, także pod presją
Każde zadanie ma wiele możliwych rozwiązań i często wymaga szybkiej adaptacji. To dokładnie te warunki, z którymi zderzysz się w pracy.
Odporność i uczenie się na błędach
W 42 Warsaw niepowodzenia jest nieodłączną częścią procesu, a nie powodem do wstydu. Nie stosujemy tu systemu kar, więc osoby studiujące mogą swobodnie popełniać błędy, co zachęca je do eksperymentowania.
Czy power skills można się nauczyć?
Tak! Power skills nie są cechami wrodzonymi. Można je rozwijać przez codzienną praktykę. Pod warunkiem, że funkcjonujemy w sprzyjającym środowisku. Dlatego właśnie zarówno metoda jak i kampus 42 Warsaw są zaprojektowane w taki sposób, aby osoby uczące się mogły rozwijać się równolegle na obu poziomach: ludzkim i technicznym. Tylko taka konfiguracja ma dzisiaj sens.
Wystąpienie Aleksandry i Igi można w całości obejrzeć na YouTube.
